Tin nhắn
Thông báo
Cập nhật
TRẦN THỊ CẨM ANH
GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
20/12/2003
Nữ
06 Mạc Thị Bưởi, P. Hòa Cường, TP. Đà Nẵng
Mức lương đề xuất
Thỏa thuận
MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP
Cử nhân Giáo dục Tiểu học tốt nghiệp loại Xuất sắc (GPA 3.7/4.0), đã có kinh nghiệm trực tiếp đứng lớp chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1. Mong muốn được đồng hành cùng nhà trường, giúp học sinh xây dựng nền tảng vững chắc về đọc, viết, tính toán và nề nếp học tập; không ngừng trau dồi chuyên môn để trở thành một giáo viên chủ nhiệm tận tâm, được học sinh yêu quý và phụ huynh tin tưởng.
TRÌNH ĐỘ VÀ BẰNG CẤP
Đại học
Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Cử nhân Giáo dục Tiểu học
Tốt nghiệp. Xếp loại: Xuất sắc GPA: 3.7 / 4.0
CHỨNG CHỈ
KINH NGHIỆM LÀM VIỆC
12/2025-nay
Gia sư Tiểu học tại nhà
Kèm học sinh tiểu học 1 kèm 1 – Đà Nẵng
• Kèm các môn Tiếng Việt và Toán, bám sát chương trình trên lớp của học sinh.
• Đánh giá năng lực đầu vào, xây dựng lộ trình phù hợp với từng em.
• Hướng dẫn làm bài tập, củng cố kiến thức hổng và rèn chữ viết.
• Trao đổi định kỳ với phụ huynh về tình hình học tập của con.
Trung tâm Năng khiếu Việt – Đà Nẵng
11/2025-06/2026
Giáo viên Tiền tiểu học
• Trực tiếp đứng lớp, chuẩn bị kiến thức và tâm thế cho trẻ 5–6 tuổi bước vào lớp 1.
• Hướng dẫn trẻ làm quen chữ cái, ghép vần, tập đọc, tập viết; nhận biết số và các phép tính đơn giản.
• Rèn tư thế ngồi học, cách cầm bút, nề nếp lớp học và kỹ năng tự phục vụ.
• Thiết kế hoạt động học qua trò chơi, giúp trẻ hứng thú và tiếp thu tự nhiên.
• Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tiến bộ và cách đồng hành cùng con tại nhà.
KỸ NĂNG
Soạn giáo án, tổ chức dạy học hiệu quả
Chọn mức độ
Rèn đọc – viết – làm toán cho học sinh đầu cấp
Chọn mức độ
Xây dựng nề nếp, quản lý lớp học
Chọn mức độ
Xử lý tình huống sư phạm
Chọn mức độ
Giao tiếp, phối hợp với phụ huynh
Chọn mức độ
NGOẠI NGỮ
TIN HỌC
Tin học văn phòng
Thiết kế bài giảng điện tử
HOẠT ĐỘNG VÀ THÀNH TÍCH
THÔNG TIN THÊM
Phẩm chất
• Yêu trẻ, kiên nhẫn, tận tâm
• Tác phong chuyên nghiệp, đúng giờ
• Ham học hỏi, sẵn sàng đổi mới phương pháp

11
0 /10
+ 0 vote